課程特色

“心靈成長導(dǎo)師”丁冠請全程引領(lǐng)，師生傾情互動；

以儒釋道傳統(tǒng)文化為體，以西方人本心理學(xué)蔓腐、教練技術(shù)、意象對話普泡、催眠今膊、音樂治療為演繹季二；

精辟講解+案例研析+現(xiàn)場測評+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場游戲+心理體驗+多感官體驗等授課方式谷徙， 深入淺出拒啰，生動、互動完慧，極富激情图呢；具親和力、感染力和影響力骗随；

課程背景

如果擁有大量的財富而失去了快樂蛤织，如果擁有了龐大的基業(yè)而失去了安全感，如果企業(yè)團隊都變成了工作的機器鸿染，如果我們的企業(yè)家和企業(yè)團隊喪失了幸福感和成就感指蚜！這世界將會怎樣？

●2010年1月23日至今涨椒，神針富士康科技集團連續(xù)發(fā)生13起員工跳樓的悲劇摊鸡。

●5月27日凌晨4點 ：深圳龍華廠區(qū)一名男性員工陳琳跳樓未遂后割脈自殺，已被送到龍華人民醫(yī)院搶救蚕冬。

●5月26日晚11點 ：龍華廠區(qū)大潤發(fā)商場前發(fā)生第12起員工跳樓事件,死者是C2宿舍一位男性免猾。

●5月25日凌晨：觀瀾園區(qū)華南培訓(xùn)中心一名男性員工墜樓死亡，21歲囤热。

●5月21日凌晨5時許：龍華員工宿舍一名男子墜樓猎提，5點40身亡，20歲旁蔼，姓南锨苏。

●5月14日晚：龍華園區(qū)福華宿舍一名梁姓員工從7樓墜樓身亡，1989年出生棺聊，安徽人

●5月11日：龍華廠區(qū)女工祝晨明從9樓出租屋跳樓身亡伞租，24歲。

●5月6日：龍華廠區(qū)男工盧新從陽臺縱身跳下身亡限佩，24歲葵诈。

●4月7日：觀瀾樟閣村，富士康男員工身亡祟同，22歲作喘。同日：觀瀾廠區(qū)，寧姓女員工墜樓亡耐亏。

●4月6日：觀瀾C8棟宿舍女工饒淑琴墜樓徊都，仍在醫(yī)院治療，18歲

●3月29日：龍華廠區(qū)广辰，一男性員工從宿舍樓上墜下暇矫，當(dāng)場死亡，23歲择吊。

課程目標(biāo)

1李根、明確精神方向，好色與好德并重几睛！

2房轿、再造潛意識，重塑有利信念！

3囱持、釋放負(fù)面情緒夯接，清除精神垃圾！

4纷妆、改善與同事盔几、親人、愛人及朋友的關(guān)系掩幢！

5逊拍、了解壓力產(chǎn)生的來源，掌握調(diào)節(jié)壓力的技巧际邻！

6芯丧、激勵自己克服冷漠和焦慮，找回?zé)嵴\的能量世曾！

7缨恒、了解自己更多，掌握自我管理的藝術(shù)度硝！

8肿轨、學(xué)習(xí)帶著愛去服務(wù)的人生態(tài)度！

課程大綱

●課程說明與課程儀規(guī)

●導(dǎo)師介紹

●什么是企業(yè)幸福指數(shù)优俘？

●五個人倫的關(guān)系

●幸福人生的九條原則

●游戲1 伙伴 游戲2 盲行

●討論分享

●至善之道與人生十善

●孩子的性格朔造原理

●了解和掌控情緒與感受

●十種獲得吉祥幸福的方法

●游戲：風(fēng)與太陽

●施與受的心理原理

●五種人生態(tài)度

●自我狀態(tài)管理的五種方法

●幸福的雙因果法則

●信念排列的方法

●聽老師的催眠錄音

●自我省悟力的訓(xùn)練

●游戲：貼標(biāo)簽

●生活中的催眠現(xiàn)象和催眠原理

●自我檢視語言習(xí)慣

●領(lǐng)悟八正道

●游戲：信任行

●對待挫折的信念

●黃金思維力訓(xùn)練

●游戲：誰是為我付出的人？感恩的心--孝悌仁愛

●學(xué)員分享

●游戲：茫茫人海

●游戲：人生格局

●負(fù)面情緒釋放練習(xí)：1.原始語言宣泄掀序，2.負(fù)面情緒清洗

●游戲：主人力量

●游戲：1.黃金選擇 2.終極目的

●畢業(yè)典禮：作業(yè)設(shè)置

主辦單位

上海銷能營銷咨詢有限公司

收費標(biāo)準(zhǔn)

3800元/人帆焕，含培訓(xùn)費、教材資料費不恭、午餐及茶點費用叶雹。

聯(lián)系方式

電話：021- 65214013， 65219450

網(wǎng)址：www.xiaoneng.com.cn

周末及下班時間服務(wù)熱線：13817832229

授課講師

丁老師

哲學(xué)碩士换吧、催眠治療師折晦、系統(tǒng)排列導(dǎo)師、清華大項目導(dǎo)師

研究范圍：傳統(tǒng)文化在企業(yè)管理及家庭教育中的應(yīng)用沾瓦、西方心理治療技術(shù)家庭系統(tǒng)排列满着、催眠谦炒、NLP教練技術(shù)及其應(yīng)用

研究方向：至力于將佛教因果論應(yīng)用與現(xiàn)代企業(yè)管理，致力于探究人自身意識风喇、語言宁改、行為的表現(xiàn)和組織效能的關(guān)系及其應(yīng)用

多年來，丁老師敏銳的接觸過上數(shù)十家企業(yè)响驴，他根據(jù)多年所學(xué)透且，并結(jié)合國內(nèi)企業(yè)狀況，創(chuàng)立了全方位平衡的企業(yè)組織成長培訓(xùn)體系,經(jīng)千多名學(xué)員驗證豁鲤，受到廣泛好評。丁老師一直致力與組織中人的成長這一領(lǐng)域的研究鲸沮。在如何促成心智及語言模式這一范疇琳骡。老師接受過系統(tǒng)的行為科學(xué)的訓(xùn)練,有著多年從事企業(yè)培訓(xùn)與咨詢工作經(jīng)歷，長期進行企業(yè)培訓(xùn)演講和輔導(dǎo)讼溺，具備豐富的授課經(jīng)驗楣号，熟悉教練技術(shù)，對體驗式培訓(xùn)有深刻的認(rèn)識怒坯，深入研究相關(guān)心理學(xué)知識炫狱，對各行業(yè)都有一定的了解，語言表達層次分明剔猿、授課方式靈活多樣视译，特別注重系統(tǒng)思考與實務(wù)運用。在培訓(xùn)中通過運用練習(xí)归敬、生動舉例酷含、游戲互動，讓受訓(xùn)者在課程中親自去做汪茧，形成獨特的授課風(fēng)格椅亚，給所服務(wù)的企業(yè)和學(xué)員留下了深刻的印象。曾聽過他講座的企業(yè)舱污、學(xué)員反應(yīng)良好呀舔，接受度高。