課程特色

講授?游戲?練 習?小組討論?錄像觀摩?故事分享?角色扮演?案例分析?啟發(fā)式?互動式教學

課程背景

（一）國家背景：促使我使命一樣投身于中國企業(yè)職業(yè)化問題的研究與培訓事業(yè)中

1餐曼、中國的今天很象100年前的英國，30年前的日本。對于中國企業(yè)而言少办，我最大的感覺就是中國企業(yè)的管理不夠完善藕各，員工不夠職業(yè)化氨菇。

-----世貿(mào)組織前總干事穆爾 《中國經(jīng)營報》刊載

2牍陌、21世紀,職業(yè)化是一個國家撬呢，一個組織乃至個人的第一競爭力吝梅，更重要的企業(yè)的職業(yè)人要有自己的職業(yè)化品牌發(fā)展之道虱疏，應對變革與發(fā)展。

3苏携、未來的競爭是企業(yè)人力資源的競爭做瞪，誰掌握更多職業(yè)化的優(yōu)秀人才，誰就更能在未來的競爭和發(fā)展中取得勝利右冻。

（二）行業(yè)背景：看到目前的企業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)的對比装蓬，使命感迫使自己要致力于這一領域的研究

1、數(shù)據(jù)：目前,中國企業(yè)的效率是美國企業(yè)的1/25纱扭，日本的1/26牍帚，問題出在哪里?------問題:缺乏職業(yè)化團隊去執(zhí)行。

2乳蛾、數(shù)據(jù)：非職業(yè)化員工只能發(fā)揮自身能力的40%---50%,真正能夠受到良好的職業(yè)化素質(zhì)教育和培訓的員工暗赶，他就能發(fā)揮能力的80%--90%,同時增強他的職業(yè)競爭力鄙币，為什么我們的管理者不能讓我們的員工職業(yè)化？我們應該怎么樣做蹂随？

3十嘿、某權威調(diào)查研究: 90%的公司認為，制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工——當我們回首我們的管理和員工團隊時糙及，總是有無限感慨详幽，我們的員工如果能在多點“本領”一點就好了，這指的什么浸锨，素質(zhì)唇聘？專業(yè)？職業(yè)化柱搜？還是迟郎？

4、企業(yè)的績效和發(fā)展問題永遠來自人力資源聪蘸，崗位資質(zhì)缺失宪肖，量化到系統(tǒng),整個企業(yè)就差一個檔次：世界500強的企業(yè)里所擁有的競爭力，是一群符合該企業(yè)用人標準的高度職業(yè)化的員工和管理層健爬。

（三）職業(yè)背景：員工的角度和公司的立場

1控乾、員工的角度：我怎么了？我為了什么娜遵？我該怎么樣蜕衡？

1、1時常缺乏工作動力设拟，每天得過且過慨仿，撞鐘過日；工作就是為養(yǎng)家糊口纳胧，沒什么別的意義镰吆。

1、2討厭領導們讓我們提高效率和努力工作的“虛偽”說詞跑慕；工作四五年万皿，渾渾噩噩，大多數(shù)人被圈養(yǎng)和“隱性淘汰”相赁。

1相寇、3職場變成養(yǎng)老院、辦公室變成動物園钮科；大多數(shù)人工作缺發(fā)工作熱情和持久的激情唤衫。

1、4一年的經(jīng)驗可以重復當三年绵脯、五年來使用的時候佳励，職業(yè)競爭力的消失和危機感隨時出現(xiàn)休里。

1、5面對2008金融危機和多變的職場赃承，永恒保持職場競爭力的最重要手段是 什么妙黍？專業(yè)？技術瞧剖？還是某一個單一化的資質(zhì)拭嫁，真正讓你在“職場保鮮”的永恒是——職業(yè)化并擁有職業(yè)化品牌與發(fā)展，但請記鬃ビ凇：這是一個系統(tǒng)和過程做粤。

2、公司的立場：員工忠誠度怎么這么低捉撮？我怎么樣站在公司的立場管理怕品？我需要哪個系統(tǒng)？

2巾遭、1你時常在尋找讓員工努力工作和提高效能的原因和“良好的說詞”,但你又難以自源其說,  在這里肉康，惠普的案例,早已給出答案-------

2、2現(xiàn)在的員工的忠誠度比以往任何一個時候都變的低劣,“80后”員工的工作表現(xiàn)現(xiàn)在不被人待見,怎么應對灼舍？

2吼和、3“騎驢找馬”—我們的學校告訴沒有告訴員工要與一家企業(yè)同甘共苦,作為經(jīng)理人,要承擔這個責任.怎么讓員工知道他騎的“驢”就是匹“千里馬”？

2骑素、4為什么總覺得員工干勁不足纹安，老是抱著拿多少錢干多少錢活的心態(tài)？

2砂豌、5你需要帶領和培養(yǎng)怎樣的“虎狼之師”才能提高團隊的高績效，員工成長的系統(tǒng)是什么光督？

——你需要運用職業(yè)化系統(tǒng)來應對和尋求解決

課程大綱

前言：真正的職業(yè)安全（約1小時）

1阳距、就業(yè)保障VS職業(yè)保障

2、保障的來源

? 成為職業(yè)化的

3结借、職業(yè)者

4筐摘、業(yè)化所需要的管理

? 觀念（思維）管理

? 態(tài)度（情緒）管理

? 行為（結果）管理

第一單元：職業(yè)化觀念（思維）管理：你為什么而工作？1船老、別做職場的“重病患者”

1咖熟、別做職場“植物人”

2、如何確立工作使命

? 我在團隊中的存在價值

? 找到錢以外的工作動力

3柳畔、如何確立工作遠景

? 個人遠景和公司遠景的結合

? 工作目標和發(fā)展目標的結合

4馍管、如何確立工作價值觀

? 理解公司的價值觀

? 和公司的價值觀一致

? 和你的目標保持一致

5、研討：我在團隊中存在的價值是什么薪韩？

? 什么是我錢以外的工作動力确沸？

? 什么是我下一步的工作目標和成長目標捌锭？

? 為了達到目標我需要做好哪些準備？

第二單元：職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：你為誰而工作罗捎？

1观谦、態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度

?  創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作

?  積極心態(tài)：熱忱地工作

?  游戲心態(tài)：快樂地工作

2、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

? 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)桨菜？

? 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么豁状？

? 如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

? 關于以什么樣的態(tài)度來面

? 對問題倒得、

? 責任和壓力的游戲

3泻红、研討：從“這不管我的事，這

? 是公司的事”這是我的事屎暇，

? 我是公司的一部分”

4承桥、積極心態(tài)VS消極心態(tài)

? 什么是積極心態(tài)？

? 如何建立積極心態(tài)根悼？

? 如何自我激勵凶异？

? 關于采用逆向積極思維來迎接挑戰(zhàn)的游戲

5、研討：從“我一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”挤巡。

6剩彬、游戲心態(tài)

? 什么是游戲心態(tài)？

? 游戲心態(tài)帶給你什么矿卑？

? 關于以投入喉恋、松弛、平和的狀態(tài)

? 面對工作中的人和事

7母廷、研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”

第三單元：職業(yè)化行為（結果）管理：你應該怎么做轻黑？

1、如何應對環(huán)境

? 面對工作環(huán)境中的各種狀況琴昆，

? 職業(yè)者的所作所為

2氓鄙、如何激發(fā)欲望

? 使自己保持最佳的工作狀態(tài)，

? 懂得和更棒的人在一起工作

3业舍、如何持續(xù)成長

? 學習力比學歷更重要

? 職業(yè)者如何在工作中學習工作

4抖拦、如何銷售自己

? 抓住機會展示自己

? 把主管、同事和下屬當作你的客戶

5舷暮、如何管理自己

? 職業(yè)者的自律能力

? 會使兩個能力相當?shù)娜朔殖龈呦?/span>

6态罪、如何融入團隊

? 成為合作者而不是“團隊白癡”

? 獨行俠難成其事，成功來自團隊

? 關于共同努力達成共識贏得比賽的游戲

7下面、結論：全方位成長复颈，做個快樂的職業(yè)人

主辦單位

上海銷能營銷咨詢有限公司

收費標準

2200/人

聯(lián)系方式

電話：021- 65214013， 65219450

網(wǎng)址：www.xiaoneng.com.cn

周末及下班時間服務熱線：13817832229

講師介紹

楊老師

組織學習系統(tǒng)導師诸狭、AACTP美國培訓與認證協(xié)會授權講師券膀、 國際教練聯(lián)合會（ICF）國際教練認證君纫。

個人簡介：楊老師曾在多家國內(nèi)外上市公司的市場與銷售、人力資源和培訓管理等不同的企業(yè)運營部門工作過芹彬，在職工作期間蓄髓，接受國際顧問公司品牌課程訓練體系長期地學習和磨礪，使楊老師在企業(yè)管理舒帮、領導力会喝、職業(yè)培訓師塑造、企業(yè)教練和企業(yè)銷售等方面有超過近400個小時以上的職業(yè)訓練玩郊，同時在工作過程中參與管理咨詢項目的實施和運作肢执。楊老師目前的學習與研究領域?qū)Ｗ⒑途劢褂诮M織學習與發(fā)展系統(tǒng)（包括經(jīng)理人職業(yè)成長與修煉、企業(yè)教練系統(tǒng)译红、企業(yè)大學的建設與發(fā)展等領域）

職業(yè)履歷：楊老師曾任職于知名日化预茄、房地產(chǎn)、培訓和咨詢等行業(yè)侦厚，擔任過銷售系統(tǒng)培訓經(jīng)理耻陕、學習與發(fā)展中心培訓經(jīng)理、集團培訓總監(jiān)刨沦、首席培訓師诗宣、學習與發(fā)展顧問和運營副總經(jīng)理等職位，由于在不同類型的企業(yè)策劃與實施管理層與員工系統(tǒng)的培訓與發(fā)展想诅， 所以深知企業(yè)培訓模式和咨詢模式的解決方案對于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性召庞，并通過長期服務已經(jīng)建立和實施了眾多項目：員工職業(yè)化項目、企業(yè)培訓體系建設項目来破、培訓師塑造與發(fā)展項目篮灼、跨部門學習項目等。

    楊老師授課風格幽默徘禁、富有激情和感召力穿稳，關注企業(yè)培訓績效的角度，使其能夠把理論與實際巧妙的結合晌坤；富有思考與啟發(fā)性的語言魅力和深入淺出的課堂講述使學員積極互動，在授課過程中大量工具的使用讓培訓有的放矢旦袋，言之有物骤菠，更讓學員落地執(zhí)行，從而產(chǎn)生最佳的授課效果和課程收益疤孕。

已出版書籍作品：《服務人員五項修煉》

企業(yè)培訓客戶

培訓過的客戶包括有日立電梯商乎、中油BP、廣州本田祭阀、菲利浦手機鹉戚、德國巴斯夫鲜戒、金發(fā)科技、樂華彩電抹凳、香雪制藥遏餐、深圳耐普羅、太平鳥服裝赢底、清華大學EMBA失都、中山大學2006秋季管理學院EMBA、華南理工大學MBA等眾多優(yōu)秀世界500強的企業(yè)和組織

管理咨詢客戶

五羊-本田    健康元集團（太太）   中國電信廣東培訓中心   完美（中國）培訓中心   嘉里糧油（金龍魚）  香格里拉酒店集團培訓中心   東風日產(chǎn)  虎彩集團   白象食品集團  燕京（漓泉）啤酒

主講課程：

●《講師的理性思考與感性表達 》

●《 基于MM課程設計與開發(fā)》

●《課程設計與開發(fā)》

●《如何講授專業(yè)技術課程》

●《 職業(yè)競爭力》

●《服務競爭力塑造》