你是否碰到過下列情形

   1、行業(yè)競爭不斷加劇映穗，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力

   2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新竟趾，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力

   3憔购、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新，但空有一腔熱情岔帽，不知道從何開始玫鸟、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新

   4、有少數(shù)幾個(gè)人很創(chuàng)新犀勒，但不能只依靠他們吧屎飘！其他員工也需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開始創(chuàng)新

   5贾费、遇到了以前沒遇到過的新問題新挑戰(zhàn)钦购，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)方法不能完美解決。有什么新方法新思路褂萧？

課程設(shè)計(jì)

1押桃、創(chuàng)新方法論源于美國和以色列經(jīng)過實(shí)踐、證實(shí)有效的頂尖方法論：

      設(shè)計(jì)思維Design Thinking：源于美國硅谷导犹，最早由全球最大的商業(yè)創(chuàng)新咨詢機(jī)構(gòu)IDEO提出唱凯，是一套系統(tǒng)的進(jìn)行創(chuàng)新探索的方法論。

      以色列系統(tǒng)性創(chuàng)新思維SIT：以色列國寶級(jí)創(chuàng)新方法論谎痢，源自Triz磕昼、是從大量發(fā)明的專利中總結(jié)出來的規(guī)律創(chuàng)新思考方法。

2节猿、創(chuàng)新需求和痛點(diǎn)貼合本土實(shí)際：

      本課程在國際經(jīng)典方法論的基礎(chǔ)上票从，結(jié)合中國企業(yè)的創(chuàng)新需求和創(chuàng)新痛點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新結(jié)果的落地和執(zhí)行

3、案例緊跟時(shí)政：

      案例取材于當(dāng)下熱點(diǎn)話題纫骑、世界知名公司等蝎亚，幫助學(xué)員了解全球最新創(chuàng)新動(dòng)態(tài)、開闊眼界先馆、激發(fā)靈感

課程收益

   幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新工具和方法发框，并掌握在組織內(nèi)將創(chuàng)新落地的步驟和流程。

組織收益：

   【實(shí)現(xiàn)內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新】學(xué)員能利用公司內(nèi)部資源發(fā)現(xiàn)和解決問題煤墙，高效利用資源梅惯、不增加額外成本

   【獲得結(jié)果】培訓(xùn)當(dāng)場能獲得創(chuàng)新結(jié)果；若愿意繼續(xù)投入仿野，可在培訓(xùn)后繼續(xù)深化創(chuàng)新想法铣减、落地執(zhí)行

學(xué)員收益：

   【態(tài)度——增強(qiáng)創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力】學(xué)員了解系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法，增強(qiáng)創(chuàng)新信心

   【知識(shí)——掌握創(chuàng)新工具提升創(chuàng)新力】能根據(jù)各類創(chuàng)新場景使用創(chuàng)新和問題解決工具

   【技能——獲得經(jīng)驗(yàn)與結(jié)果】學(xué)員自身案例的探討和演練脚作，強(qiáng)化并實(shí)踐所學(xué)

課程特色

   實(shí)戰(zhàn)化：業(yè)務(wù)導(dǎo)向葫哗，結(jié)合學(xué)員真實(shí)工作問題實(shí)戰(zhàn)演練，打造思維方式與行為的改變球涛；

   工具化：模塊化設(shè)計(jì)劣针，為學(xué)員提供可落地的完整工具包，回到工作崗位即刻應(yīng)用亿扁；

   趣味化：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)捺典、啟發(fā)式教學(xué)；將模擬游戲从祝、研討與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合襟己，提升參與度與吸收度。

授課形式

   理論講授牍陌、案例分析擎浴、角色扮演、任務(wù)挑戰(zhàn)毒涧、實(shí)戰(zhàn)演練退客、視頻體驗(yàn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)

一萌狂、破冰熱身

內(nèi)容：

  1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo)

  2.互動(dòng)破冰

目標(biāo)：

  營造學(xué)習(xí)氛圍

教學(xué)方式：

  游戲互動(dòng)

二怀泊、初探創(chuàng)新

創(chuàng)新思維導(dǎo)入

內(nèi)容：

  1.創(chuàng)新的價(jià)值——疫情當(dāng)下的企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新的意義

  2.創(chuàng)新的分類和定義

  3.跨越創(chuàng)新的障礙——成長性思維和固定性思維對(duì)創(chuàng)新的作用

目標(biāo)：

  明確創(chuàng)新的惰性障礙茫藏，激發(fā)積極主動(dòng)的創(chuàng)新態(tài)度

教學(xué)方式：

  體驗(yàn)式/卡片游戲式

主動(dòng)創(chuàng)新

內(nèi)容：

  1. 創(chuàng)新的三大底層邏輯揭秘：

  1）內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新——高效利用自身資源

  2）約束理論——識(shí)別制約因素并克服

  3）價(jià)值優(yōu)先原則——成功者的世界觀

目標(biāo)：

  培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智

教學(xué)方式：

  案例分析：以色列創(chuàng)新

  體驗(yàn)式互動(dòng)

創(chuàng)新的流程

創(chuàng)新五步法

內(nèi)容：

  1.需求洞察

  2.定義問題

  3.應(yīng)用工具

  4.探索價(jià)值

  5.原型測(cè)試

  實(shí)踐：手邊的創(chuàng)新

目標(biāo)：

  明確創(chuàng)新的完整流程霹琼，讓創(chuàng)新從“靈感”變?yōu)榭勺裱摹安襟E”

教學(xué)方式：

  案例分析务傲、實(shí)踐練習(xí)

三凉当、創(chuàng)新的五種工具

內(nèi)容：

創(chuàng)新工具一-“重構(gòu)”

  創(chuàng)新之“重構(gòu)”工具：構(gòu)成要素的拆解和重構(gòu)

  1.“重構(gòu)”工具介紹

  2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“即時(shí)滿足”原則

  3.案例分析和討論

  4.學(xué)員自身管理創(chuàng)新話題實(shí)踐

教學(xué)方式：

  案例分析：抖音海外市場的管理創(chuàng)新 等

  拼圖PK

創(chuàng)新工具二-“去除”

  出乎意料的“去除”工具

  1.工具介紹

  2.案例分析和討論

  3.創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí)

教學(xué)方式：

  案例分析：疫情期間恒大賣房創(chuàng)新

  實(shí)踐演練

創(chuàng)新工具三-“關(guān)聯(lián)”

  1.明確事物“內(nèi)外屬性”并進(jìn)行挖掘

  2.強(qiáng)行關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)

  3.通過關(guān)聯(lián)工具售葡，創(chuàng)造新的形式或商業(yè)模式

  4.案例分析和討論

教學(xué)方式：

  知識(shí)講授+視頻教學(xué)案例：東航“隨心飛”

創(chuàng)新工具四-“擴(kuò)大”

  1.明確事物亮點(diǎn)

  2.放大看杭、擴(kuò)大、增強(qiáng)該特質(zhì)

  3.案例分析和討論

  4.實(shí)踐應(yīng)用

教學(xué)方式：

  知識(shí)講授+案例教學(xué)

  案例：疫情期間餐飲行業(yè)的自救

新工具五-“自問”

  1.明確創(chuàng)新痛點(diǎn)

  2.開啟“How might we”問題

  3.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)產(chǎn)生想法

教學(xué)方式：

  知識(shí)講授+視頻教學(xué)

目標(biāo)：

  掌握創(chuàng)新工具：

  1.通過案例分析挟伙、理解相應(yīng)創(chuàng)新工具楼雹；

  2.利用學(xué)員自身相關(guān)話題進(jìn)行實(shí)踐，掌握創(chuàng)新工具

  3.獲得創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新成果

四尖阔、問題解決

問題解決的流程和工具

內(nèi)容：

  1.斯坦钢澹“價(jià)值流程論”，高效解決問題的流程：

  1）梳理邏輯鏈：理清并建立問題的邏輯鏈條

  2）設(shè)立目標(biāo)：精準(zhǔn)找到問題

  3）分析要素：覓資源-開啟探測(cè)雷達(dá)

  4）生成方案：“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法

  2.工作中痛點(diǎn)問題的實(shí)踐練習(xí)

  3.建立你的方案池介却！

目標(biāo)：

  1.掌握高效識(shí)別問題和解決問題的流程

  2.針對(duì)自身工作痛點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)谴供，并獲得初步方案

教學(xué)方式：

  知識(shí)講授+視頻教學(xué)

  案例：出其不意的腦洞營銷

五、創(chuàng)新執(zhí)行

創(chuàng)新原型測(cè)試

內(nèi)容：

  1.方案篩選的2大模型

  2.原型制作

目標(biāo)：

  明確創(chuàng)新想法篩選標(biāo)準(zhǔn)

落地執(zhí)行

內(nèi)容：

  創(chuàng)新項(xiàng)目落地執(zhí)行的3大陷阱

目標(biāo)：

  科學(xué)審視創(chuàng)新項(xiàng)目齿坷、提升落地性

教學(xué)方式：

  理論講授

  團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

  自身案例實(shí)踐

六桂肌、回顧和反思

回顧和反思

內(nèi)容：

  用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)：

  夯實(shí)所學(xué)

教學(xué)方式：

  互動(dòng)游戲

培訓(xùn)產(chǎn)出

   1)產(chǎn)出超過10個(gè)能立即在工作使用的創(chuàng)新想法

   2)如果愿意持續(xù)投入，能產(chǎn)出4-5個(gè)可行的行動(dòng)計(jì)劃永淌；如果行業(yè)能測(cè)量崎场，當(dāng)堂可測(cè)量其商業(yè)價(jià)值

主辦單位

上海銷能營銷咨詢有限公司

聯(lián)系方式

電話：021- 65214013  65219450 18917636997

網(wǎng)址:www.xiaoneng.com.cn

周末及下班時(shí)間服務(wù)熱線：13817832229

講師介紹：鄢老師

  以色列SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維前咨詢總監(jiān)

  設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師

  斯坦福大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新認(rèn)證講師

  中國科技部人才中心特聘創(chuàng)新講師

  上海市團(tuán)委特聘“夢(mèng)創(chuàng)導(dǎo)師”

  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)仰禀、華東理工大學(xué)特聘講師

  英國卡迪夫大學(xué)MBA、法律學(xué)士

  中英雙語講師

工作經(jīng)驗(yàn)：

     14余年世界500強(qiáng)跨國公司人力資源管理及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)蚕愤，擔(dān)任分公司組織發(fā)展經(jīng)理答恶、集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理等職位。

     期間曾擔(dān)任以色列系統(tǒng)創(chuàng)新思維公司（SIT）咨詢總監(jiān)及高級(jí)咨詢講師約5年萍诱，在以色列接受該公司總部培訓(xùn)及認(rèn)證悬嗓，是首批完整接受“總部系統(tǒng)培訓(xùn)-創(chuàng)新咨詢項(xiàng)目歷練-講師認(rèn)證“的國內(nèi)專業(yè)引導(dǎo)師。擁有扎實(shí)的方法論功底裕坊、以及對(duì)中國市場和中國創(chuàng)新的敏銳洞察包竹。

     對(duì)戰(zhàn)略創(chuàng)新架構(gòu)搭建、問題分析及解決籍凝、員工創(chuàng)新能力培育等方面擁有獨(dú)特視角及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)周瞎。

主講課程：

《創(chuàng)新方程式》——?jiǎng)?chuàng)新工具及問題解決、《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》饵蒂、  《創(chuàng)新羅盤》——游戲化創(chuàng)新声诸、創(chuàng)新破局與落地——戰(zhàn)略創(chuàng)新/商業(yè)模式創(chuàng)新（戰(zhàn)略部）、創(chuàng)新破局與落地——研發(fā)創(chuàng)新（研發(fā)部門）退盯、創(chuàng)新破局與落地——市場營銷創(chuàng)新（市場營銷彼乌、銷售部門）泻肯、創(chuàng)新破局與落地——運(yùn)營創(chuàng)新（運(yùn)營、生產(chǎn)部門）

授課特色：

  【理論+實(shí)踐+成果】：既有理論高度慰照，又能在課堂上實(shí)踐應(yīng)用灶挟，獲得創(chuàng)新成果

  【客制化】：設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，高邏輯性毒租，貼近客戶需求及學(xué)員痛點(diǎn)

  【前沿案例】：結(jié)合國內(nèi)與國際最新創(chuàng)新案例稚铣，深入精辟剖析，引發(fā)學(xué)員思考力

  【實(shí)用行和落地性】：課堂上當(dāng)場獲得創(chuàng)新結(jié)果蝌衔；課后“創(chuàng)新應(yīng)用工具包”榛泛，幫助學(xué)員更好在工作中應(yīng)用所學(xué)，提高客戶“人才培訓(xùn)投資回報(bào)率”（ROTI）以及學(xué)員課后改變“行為”噩斟，繼而改變“結(jié)果”

  【互動(dòng)與感染】：課堂氛圍活躍曹锨，教學(xué)形式豐富多元

服務(wù)客戶：

服務(wù)過國企、外企剃允、民營企業(yè)沛简、政府機(jī)構(gòu)等各類型企業(yè)，包含以下行業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)及高新行業(yè)：華為斥废、騰訊椒楣、英特爾、中興牡肉、新浪捧灰、甲骨文、華勤

零售業(yè)及奢侈品：Coach统锤、 LVMH集團(tuán)毛俏、王府井集團(tuán)、卡西歐饲窿、TESCO樂購煌寇、立白集團(tuán)、金萬年

食品飲料：可口可樂逾雄、康師傅阀溶、伊利、卡夫集團(tuán)

銀行金融：招商銀行鸦泳、浦發(fā)銀行银锻、中國銀行、復(fù)星集團(tuán)做鹰、Payoneer

地產(chǎn)：萬科徒仓、綠地、金茂

醫(yī)療：美敦力誊垢、BD醫(yī)療掉弛、拜耳症见、強(qiáng)生

汽車：福特、騰勢(shì)

制造業(yè)：丹弗斯殃饿、福祿克谋作、艾默生

能源：中石油、中石化乎芳、中化

家電：TCL遵蚜、海爾、GE奈惑、西門子吭净、天正電氣、Haworth肴甸、施特勞斯凈水

物流：百世匯通寂殉、韻達(dá)快遞

高校及教育機(jī)構(gòu)：華東理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)原在、交大附中友扰、美聯(lián)英語

政府機(jī)構(gòu)：中國科技部、上海市團(tuán)委庶柿、上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院村怪、上海市師資培訓(xùn)中心

效果特別好灵妨、非常精彩州藕！參訓(xùn)選手至今對(duì)鄢老師的培訓(xùn)印象深刻剩燥！

這套方法易學(xué)泣栈、易懂、易上手先紫，讓大家能在課堂上就對(duì)自己的問題進(jìn)行共創(chuàng)叹括，獲得結(jié)果枯芬，極大的激勵(lì)了他們創(chuàng)新的信心维苔。相信這套方法也能在后續(xù)工作中繼續(xù)幫助到他們碰辅。

—— 上海市團(tuán)委 戴科長

課程中對(duì)于創(chuàng)新落地的部分十分有用懂昂！我們企業(yè)不缺乏創(chuàng)新想法介时，但對(duì)于想法的篩選和落地執(zhí)行才是工作中創(chuàng)新的開端。鄢老師所講到的流程凌彬，非常貼合企業(yè)運(yùn)營的實(shí)際沸柔，給我很大啟發(fā)。

—— 金茂綠建 付經(jīng)理

這套課程完全顛覆了我對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)知铲敛。創(chuàng)新不只靠靈感褐澎，還有系統(tǒng)和科學(xué)的方法。

——美敦力柯惠醫(yī)療 Danny

參加完上次的培訓(xùn)后伐蒋，我在自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)分享了鄢老師所講的方法論工三，團(tuán)隊(duì)在10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)迁酸，用這套方法論，產(chǎn)生了30多個(gè)發(fā)明專利俭正。

我認(rèn)為這套方法論能很好的幫助研發(fā)人員突破創(chuàng)新瓶頸奸鬓。我們就應(yīng)該培養(yǎng)從產(chǎn)品出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)新掸读，甚至應(yīng)該養(yǎng)成用這套方法論進(jìn)行思考的習(xí)慣

——海爾冰箱架構(gòu)經(jīng)理串远，吳部長