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《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決

  • 開課時(shí)間:

    2022

  • 課程時(shí)長:

    6

  • 授課講師:

    鄢茹郡

  • 課程價(jià)格:

    3200

  • 天數(shù):

    1天

  • 開課地點(diǎn):

    上海,

  • 專業(yè)分類:

    通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力, 通用職業(yè)技能與素養(yǎng),

  • 行業(yè)分類:

    商業(yè)零售業(yè), 產(chǎn)品制造業(yè), IT行業(yè), 房地產(chǎn), 金融行業(yè), 物流行業(yè), 電信通訊業(yè), 醫(yī)療行業(yè), 其它行業(yè),

  • 崗位分類:

    營銷副總, 營銷總監(jiān), 市場經(jīng)理, 營銷經(jīng)理, 銷售經(jīng)理, 服務(wù)經(jīng)理, 渠道經(jīng)理, 培訓(xùn)主管, 其他崗位,

  • 關(guān)鍵字:

    創(chuàng)新方程式,5類創(chuàng)新工具,問題解決

  • 內(nèi)訓(xùn)說明:

開課計(jì)劃
城市 天數(shù) 價(jià)格 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
上海 1天 3200 24 29 28 18 10
課程背景

你是否碰到過下列情形

   1因谎、行業(yè)競爭不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力

   2利赋、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新关炼,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力

   3滴劲、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新裕便,但空有一腔熱情聊浅,不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新

   4霍转、有少數(shù)幾個(gè)人很創(chuàng)新,但不能只依靠他們吧一汽!其他員工也需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新避消、開始創(chuàng)新

   5、遇到了以前沒遇到過的新問題新挑戰(zhàn)召夹,傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)方法不能完美解決岩喷。有什么新方法新思路?

課程設(shè)計(jì)

1监憎、創(chuàng)新方法論源于美國和以色列經(jīng)過實(shí)踐纱意、證實(shí)有效的頂尖方法論:

      設(shè)計(jì)思維Design Thinking:源于美國硅谷,最早由全球最大的商業(yè)創(chuàng)新咨詢機(jī)構(gòu)IDEO提出鲸阔,是一套系統(tǒng)的進(jìn)行創(chuàng)新探索的方法論偷霉。

      以色列系統(tǒng)性創(chuàng)新思維SIT:以色列國寶級創(chuàng)新方法論迄委,源自Triz、是從大量發(fā)明的專利中總結(jié)出來的規(guī)律創(chuàng)新思考方法类少。

2叙身、創(chuàng)新需求和痛點(diǎn)貼合本土實(shí)際:

      本課程在國際經(jīng)典方法論的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國企業(yè)的創(chuàng)新需求和創(chuàng)新痛點(diǎn)硫狞,并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新結(jié)果的落地和執(zhí)行

3信轿、案例緊跟時(shí)政:

      案例取材于當(dāng)下熱點(diǎn)話題、世界知名公司等残吩,幫助學(xué)員了解全球最新創(chuàng)新動(dòng)態(tài)财忽、開闊眼界、激發(fā)靈感

課程目標(biāo)

課程收益

   幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新工具和方法泣侮,并掌握在組織內(nèi)將創(chuàng)新落地的步驟和流程定罢。

組織收益:

   【實(shí)現(xiàn)內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新】學(xué)員能利用公司內(nèi)部資源發(fā)現(xiàn)和解決問題,高效利用資源旁瘫、不增加額外成本

   【獲得結(jié)果】培訓(xùn)當(dāng)場能獲得創(chuàng)新結(jié)果祖凫;若愿意繼續(xù)投入,可在培訓(xùn)后繼續(xù)深化創(chuàng)新想法酬凳、落地執(zhí)行

學(xué)員收益:

   【態(tài)度——增強(qiáng)創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力】學(xué)員了解系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法惠况,增強(qiáng)創(chuàng)新信心

   【知識(shí)——掌握創(chuàng)新工具提升創(chuàng)新力】能根據(jù)各類創(chuàng)新場景使用創(chuàng)新和問題解決工具

   【技能——獲得經(jīng)驗(yàn)與結(jié)果】學(xué)員自身案例的探討和演練,強(qiáng)化并實(shí)踐所學(xué)

課程特色

   實(shí)戰(zhàn)化:業(yè)務(wù)導(dǎo)向宁仔,結(jié)合學(xué)員真實(shí)工作問題實(shí)戰(zhàn)演練稠屠,打造思維方式與行為的改變;

   工具化:模塊化設(shè)計(jì)翎苫,為學(xué)員提供可落地的完整工具包权埠,回到工作崗位即刻應(yīng)用;

   趣味化:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)煎谍、啟發(fā)式教學(xué)攘蔽;將模擬游戲、研討與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合呐粘,提升參與度與吸收度满俗。

授課形式

   理論講授、案例分析作岖、角色扮演唆垃、任務(wù)挑戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)演練痘儡、視頻體驗(yàn)辕万、導(dǎo)師輔導(dǎo)

適合人員概述
希望了解創(chuàng)新、掌握創(chuàng)新的職場人士
主要內(nèi)容

一、破冰熱身

內(nèi)容:

  1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則渐尿、明確課程目標(biāo)

  2.互動(dòng)破冰

目標(biāo):

  營造學(xué)習(xí)氛圍

教學(xué)方式:

  游戲互動(dòng)

二醉途、初探創(chuàng)新

創(chuàng)新思維導(dǎo)入

內(nèi)容:

  1.創(chuàng)新的價(jià)值——疫情當(dāng)下的企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新的意義

  2.創(chuàng)新的分類和定義

  3.跨越創(chuàng)新的障礙——成長性思維和固定性思維對創(chuàng)新的作用

目標(biāo):

  明確創(chuàng)新的惰性障礙,激發(fā)積極主動(dòng)的創(chuàng)新態(tài)度

教學(xué)方式:

  體驗(yàn)式/卡片游戲式

主動(dòng)創(chuàng)新

內(nèi)容:

  1. 創(chuàng)新的三大底層邏輯揭秘:

  1)內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新——高效利用自身資源

  2)約束理論——識(shí)別制約因素并克服

  3)價(jià)值優(yōu)先原則——成功者的世界觀

目標(biāo):

  培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)涡戳、塑造創(chuàng)新心智

教學(xué)方式:

  案例分析:以色列創(chuàng)新

  體驗(yàn)式互動(dòng)

創(chuàng)新的流程

創(chuàng)新五步法

內(nèi)容:

  1.需求洞察

  2.定義問題

  3.應(yīng)用工具

  4.探索價(jià)值

  5.原型測試

  實(shí)踐:手邊的創(chuàng)新

目標(biāo):

  明確創(chuàng)新的完整流程结蟋,讓創(chuàng)新從“靈感”變?yōu)榭勺裱摹安襟E”

教學(xué)方式:

  案例分析、實(shí)踐練習(xí)

三渔彰、創(chuàng)新的五種工具

內(nèi)容:

創(chuàng)新工具一-“重構(gòu)”

  創(chuàng)新之“重構(gòu)”工具:構(gòu)成要素的拆解和重構(gòu)

  1.“重構(gòu)”工具介紹

  2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“即時(shí)滿足”原則

  3.案例分析和討論

  4.學(xué)員自身管理創(chuàng)新話題實(shí)踐

教學(xué)方式:

  案例分析:抖音海外市場的管理創(chuàng)新 等

  拼圖PK

創(chuàng)新工具二-“去除”

  出乎意料的“去除”工具

  1.工具介紹

  2.案例分析和討論

  3.創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí)

教學(xué)方式:

  案例分析:疫情期間恒大賣房創(chuàng)新

  實(shí)踐演練

創(chuàng)新工具三-“關(guān)聯(lián)”

  1.明確事物“內(nèi)外屬性”并進(jìn)行挖掘

  2.強(qiáng)行關(guān)聯(lián)嵌屎,實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)

  3.通過關(guān)聯(lián)工具,創(chuàng)造新的形式或商業(yè)模式

  4.案例分析和討論

教學(xué)方式:

  知識(shí)講授+視頻教學(xué)案例:東航“隨心飛”

創(chuàng)新工具四-“擴(kuò)大”

  1.明確事物亮點(diǎn)

  2.放大恍涂、擴(kuò)大宝惰、增強(qiáng)該特質(zhì)

  3.案例分析和討論

  4.實(shí)踐應(yīng)用

教學(xué)方式:

  知識(shí)講授+案例教學(xué)

  案例:疫情期間餐飲行業(yè)的自救

新工具五-“自問”

  1.明確創(chuàng)新痛點(diǎn)

  2.開啟“How might we”問題

  3.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)產(chǎn)生想法

教學(xué)方式:

  知識(shí)講授+視頻教學(xué)

目標(biāo):

  掌握創(chuàng)新工具:

  1.通過案例分析、理解相應(yīng)創(chuàng)新工具再沧;

  2.利用學(xué)員自身相關(guān)話題進(jìn)行實(shí)踐尼夺,掌握創(chuàng)新工具

  3.獲得創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新成果

四、問題解決

問題解決的流程和工具

內(nèi)容:

  1.斯坦赋慈常“價(jià)值流程論”淤堵,高效解決問題的流程:

  1)梳理邏輯鏈:理清并建立問題的邏輯鏈條

  2)設(shè)立目標(biāo):精準(zhǔn)找到問題

  3)分析要素:覓資源-開啟探測雷達(dá)

  4)生成方案:“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法

  2.工作中痛點(diǎn)問題的實(shí)踐練習(xí)

  3.建立你的方案池!

目標(biāo):

  1.掌握高效識(shí)別問題和解決問題的流程

  2.針對自身工作痛點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)顷扩,并獲得初步方案

教學(xué)方式:

  知識(shí)講授+視頻教學(xué)

  案例:出其不意的腦洞營銷

五拐邪、創(chuàng)新執(zhí)行

創(chuàng)新原型測試

內(nèi)容:

  1.方案篩選的2大模型

  2.原型制作

目標(biāo):

  明確創(chuàng)新想法篩選標(biāo)準(zhǔn)

落地執(zhí)行

內(nèi)容:

  創(chuàng)新項(xiàng)目落地執(zhí)行的3大陷阱

目標(biāo):

  科學(xué)審視創(chuàng)新項(xiàng)目、提升落地性

教學(xué)方式:

  理論講授

  團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

  自身案例實(shí)踐

六隘截、回顧和反思

回顧和反思

內(nèi)容:

  用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容

目標(biāo):

  夯實(shí)所學(xué)

教學(xué)方式:

  互動(dòng)游戲

培訓(xùn)產(chǎn)出

   1)產(chǎn)出超過10個(gè)能立即在工作使用的創(chuàng)新想法

   2)如果愿意持續(xù)投入扎阶,能產(chǎn)出4-5個(gè)可行的行動(dòng)計(jì)劃;如果行業(yè)能測量婶芭,當(dāng)堂可測量其商業(yè)價(jià)值




主辦單位

上海銷能營銷咨詢有限公司

聯(lián)系方式

電話:021- 65214013  65219450 18917636997

網(wǎng)址:www.xiaoneng.com.cn

周末及下班時(shí)間服務(wù)熱線:13817832229

授課老師

講師介紹:鄢老師

  以色列SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維前咨詢總監(jiān)

  設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師

  斯坦福大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新認(rèn)證講師

  中國科技部人才中心特聘創(chuàng)新講師

  上海市團(tuán)委特聘“夢創(chuàng)導(dǎo)師”

  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)东臀、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)特聘講師

  英國卡迪夫大學(xué)MBA犀农、法律學(xué)士

  中英雙語講師

工作經(jīng)驗(yàn):

     14余年世界500強(qiáng)跨國公司人力資源管理及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)惰赋,擔(dān)任分公司組織發(fā)展經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理等職位井赌。

     期間曾擔(dān)任以色列系統(tǒng)創(chuàng)新思維公司(SIT)咨詢總監(jiān)及高級咨詢講師約5年谤逼,在以色列接受該公司總部培訓(xùn)及認(rèn)證,是首批完整接受“總部系統(tǒng)培訓(xùn)-創(chuàng)新咨詢項(xiàng)目歷練-講師認(rèn)證“的國內(nèi)專業(yè)引導(dǎo)師仇穗。擁有扎實(shí)的方法論功底、以及對中國市場和中國創(chuàng)新的敏銳洞察戚绕。

     對戰(zhàn)略創(chuàng)新架構(gòu)搭建纹坐、問題分析及解決、員工創(chuàng)新能力培育等方面擁有獨(dú)特視角及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)舞丛。

主講課程:

《創(chuàng)新方程式》——?jiǎng)?chuàng)新工具及問題解決耘子、《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》果漾、  《創(chuàng)新羅盤》——游戲化創(chuàng)新、創(chuàng)新破局與落地——戰(zhàn)略創(chuàng)新/商業(yè)模式創(chuàng)新(戰(zhàn)略部)谷誓、創(chuàng)新破局與落地——研發(fā)創(chuàng)新(研發(fā)部門)绒障、創(chuàng)新破局與落地——市場營銷創(chuàng)新(市場營銷、銷售部門)捍歪、創(chuàng)新破局與落地——運(yùn)營創(chuàng)新(運(yùn)營户辱、生產(chǎn)部門)

授課特色:

  【理論+實(shí)踐+成果】:既有理論高度,又能在課堂上實(shí)踐應(yīng)用糙臼,獲得創(chuàng)新成果

  【客制化】:設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)庐镐,高邏輯性,貼近客戶需求及學(xué)員痛點(diǎn)

  【前沿案例】:結(jié)合國內(nèi)與國際最新創(chuàng)新案例变逃,深入精辟剖析必逆,引發(fā)學(xué)員思考力

  【實(shí)用行和落地性】:課堂上當(dāng)場獲得創(chuàng)新結(jié)果;課后“創(chuàng)新應(yīng)用工具包”揽乱,幫助學(xué)員更好在工作中應(yīng)用所學(xué)名眉,提高客戶“人才培訓(xùn)投資回報(bào)率”(ROTI)以及學(xué)員課后改變“行為”,繼而改變“結(jié)果”

  【互動(dòng)與感染】:課堂氛圍活躍凰棉,教學(xué)形式豐富多元

服務(wù)客戶:

服務(wù)過國企损拢、外企、民營企業(yè)渊啰、政府機(jī)構(gòu)等各類型企業(yè)探橱,包含以下行業(yè):

互聯(lián)網(wǎng)及高新行業(yè):華為、騰訊绘证、英特爾隧膏、中興、新浪嚷那、甲骨文胞枕、華勤

零售業(yè)及奢侈品:Coach、 LVMH集團(tuán)魏宽、王府井集團(tuán)腐泻、卡西歐、TESCO樂購队询、立白集團(tuán)派桩、金萬年

食品飲料:可口可樂、康師傅蚌斩、伊利铆惑、卡夫集團(tuán)

銀行金融:招商銀行、浦發(fā)銀行、中國銀行员魏、復(fù)星集團(tuán)丑蛤、Payoneer

地產(chǎn):萬科、綠地撕阎、金茂

醫(yī)療:美敦力受裹、BD醫(yī)療、拜耳虏束、強(qiáng)生

汽車:福特棉饶、騰勢

制造業(yè):丹弗斯、福祿克魄眉、艾默生

能源:中石油砰盐、中石化、中化

家電:TCL坑律、海爾岩梳、GE、西門子晃择、天正電氣冀值、Haworth、施特勞斯凈水

物流:百世匯通宫屠、韻達(dá)快遞

高校及教育機(jī)構(gòu):華東理工大學(xué)列疗、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、交大附中浪蹂、美聯(lián)英語

政府機(jī)構(gòu):中國科技部抵栈、上海市團(tuán)委、上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院坤次、上海市師資培訓(xùn)中心

學(xué)員反饋

效果特別好古劲、非常精彩!參訓(xùn)選手至今對鄢老師的培訓(xùn)印象深刻缰猴!

這套方法易學(xué)产艾、易懂、易上手滑绒,讓大家能在課堂上就對自己的問題進(jìn)行共創(chuàng)闷堡,獲得結(jié)果,極大的激勵(lì)了他們創(chuàng)新的信心疑故。相信這套方法也能在后續(xù)工作中繼續(xù)幫助到他們杠览。

—— 上海市團(tuán)委 戴科長

課程中對于創(chuàng)新落地的部分十分有用!我們企業(yè)不缺乏創(chuàng)新想法纵势,但對于想法的篩選和落地執(zhí)行才是工作中創(chuàng)新的開端倦零。鄢老師所講到的流程误续,非常貼合企業(yè)運(yùn)營的實(shí)際吨悍,給我很大啟發(fā)扫茅。

—— 金茂綠建 付經(jīng)理

這套課程完全顛覆了我對創(chuàng)新的認(rèn)知。創(chuàng)新不只靠靈感育瓜,還有系統(tǒng)和科學(xué)的方法葫隙。

——美敦力柯惠醫(yī)療 Danny

參加完上次的培訓(xùn)后,我在自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)分享了鄢老師所講的方法論躏仇,團(tuán)隊(duì)在10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)恋脚,用這套方法論,產(chǎn)生了30多個(gè)發(fā)明專利焰手。

我認(rèn)為這套方法論能很好的幫助研發(fā)人員突破創(chuàng)新瓶頸糟描。我們就應(yīng)該培養(yǎng)從產(chǎn)品出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí),進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)新书妻,甚至應(yīng)該養(yǎng)成用這套方法論進(jìn)行思考的習(xí)慣

——海爾冰箱架構(gòu)經(jīng)理船响,吳部長

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